政式教學

  為什麼要用這麼果決的方式告訴大家不要唸舞蹈學校呢?先別急著反駁我，如果看完我打得還覺得不合理在反駁也不遲‧

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首先我本身的學經歷就是一半一半，什麼是一半一半呢?我並非從國小開始就唸舞蹈班，國中也沒有，一直到高中開始讀了七年一貫一路升到大學畢業，看到了很多現實的不公平也好，體制的不完善也阻斷我要繼續進修研究所的想法‧

所以簡單來說我是國小國中普通班，高中大學舞蹈班，照這個走向大家應該會認為被荼毒的比較少對吧?錯!大錯特錯!只要進了舞蹈學校，沒有碰到好的老師，一切就會歸零‧

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讓我來告訴你們台灣的舞蹈班都在做什麼，簡單來說從國小到大學都一樣，該念的書一樣都要念，而且跟普通班念的時間都差不多，頂多少一點點(大概少一兩個小時?你覺得有差嗎?)，在這種愛的教育的環境，應該有九成的家長就說很苦然後不想讓小孩念了，別鬧了!這只是冰山一角，進了舞蹈班之後老師就會假藉藝術之名行大小眼之實，關於這點不得不說，不論國內國外的藝術圈都有這樣的生態，是非常糟糕的，會真的實行應材施教的老師是少之又少，一整間學校頂多一兩個，剩下的都會宣稱自己是教育者但做著藝術家才會做的事，藝術家會做什麼?藝術家思考的都是自己能對藝術奉獻到什麼地步，所以不會顧慮到剩下的人，那學生就會成為這些『類教育者』的犧牲品，再說，台灣的生態圈又有一個「不打不成器」的習慣，所以只要進了藝術學校之後，你永遠都會不夠好，除非你是老師眼中的寶貝，只要你是老師眼中的寶貝，你就算倒著走路衣服反穿老師都會說你好棒棒，但反之，只要不是被關注的那一位，老師就能千方百計的找出一個論點一個理由抓出你的毛病，就是永遠不夠好，永遠都有進步的空間，慢慢的把你對藝術的熱情消磨殆盡‧

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看到這邊很多人大概會覺得我就爛所以才會來黑各大學校，說實話，我不是頂尖，但我也不是吊車尾，甚至離吊車尾挺遠的，但我就是看了這麼多不公平的事情讓我心情很差，我印象很深我的大學其中一個舞蹈編舞教授曾經對我說：「nick, you can do even more better than right now,why you stop and go back to wait your classmate?」這段話非常的現實，但我從以前就不覺得自己好就是好，對我而言如果我的好能夠幫助別人也成為更好的狀態，我願意慢一點，甚至我可以自己增加時間去彌補我回頭的時間，所以我不是真的跳得很差的人，我是單純看不慣體制的人‧

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對我來說與其讓你的小孩去唸舞蹈班不如去舞蹈補習班，為什麼這樣說，在舞蹈補習班裡面至少可以選擇要跳興趣還是跳職業，即便每周每天都有跳也是培養你的一個習慣，並不會過度的消磨你對舞蹈的熱情，相反的舞蹈班一切都是綁死的，也永遠得不到成就感，你要嗎?

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之後可以再給大家一篇告訴大家國外的藝術學校跟台灣的區別‧

下次見

拾三